我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:516棋牌游戏中心 > 工事防化设施 >

水工建筑物

归档日期:07-06       文本归类:工事防化设施      文章编辑:爱尚语录

  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情

  水利工程中常采用单个或若干个不同作用、不同类型的建筑物来调控水流,以满足不同部门对水资源的需求。这些为兴水利、除水害而修建的建筑物称水工建筑物。控制和调节水流,防治水害,开发利用水资源的建筑物。实现各项水利工程目标的重要组成部分。水工建筑物涉及许多学科领域,除基础学科外,还与水力学水文学工程力学土力学、岩石力学、工程结构、工程地质、建筑材料以及水利勘测水利规划水利工程施工水利管理等密切相关。它的设计和研究方法,主要有理论分析、试验研究、原型观测和工程类比等。

  水工建筑物历史悠久。早在公元前2900年,埃及就在尼罗河上建造了一座高15m、长240m的挡水

  坝。在中国,从春秋时期开始,就在黄河下游沿岸修建堤防,经历代整修加固,形成长约1500km的黄河大堤。公元前256~前251年兴建并延用至今的都江堰工程,利用飞沙堰泄洪、排沙,宝瓶口引水,是引水灌溉工程的典范。从春秋时期开始兴建至公元1293年全线通航的京杭运河是世界上最长的运河。

  中世纪及其以前的水利工程建设,大都凭借经验,缺乏理论分析。19世纪中期特别是进入20世纪以后,由于生产发展和科学技术进步,水工设计理论不断完善,施工技术水平逐步提高,水工建设取得了较快的进展。如重力坝剖面的底宽与坝高之比在逐渐减小;在适宜的条件下,改变结构形式(如腹拱坝)或采用减压排水系统,以减小坝体工程量;而碾压混凝土筑坝等技术的出现,又为简化坝体施工、加快工程进度和降低造价提供了有利条件。20世纪80年代最高的重力坝是瑞士的大迪克桑斯坝,高285m。20世纪60年代以来,拱坝建设发展较快,对坝址地形和地质条件的要求逐渐放宽,在宽高比大于5和地质条件复杂的地基上也能修建拱坝;为改善坝肩稳定条件,拱圈已从过去的单圆弧拱发展为多圆心拱、椭圆拱、抛物线拱和对数螺线拱等多种形式;对不太对称的河谷,常采用周边缝(见双曲拱坝)将坝体与地基分开,以改善坝体应力和减少工程量。世界最高的拱坝是苏联的英古里坝,高度已达272m。2010年8月,中国云南小湾水电站建成投产以后,已经成为世界上最高的拱坝,最大坝高达292米。

  前苏联英古里坝最大坝高272m,水库总库容11亿m3,下游设有引水式电站,装机130万kW

  。坝址为石灰岩和白云岩,被裂隙和断层切割,地质条件复杂,地震烈度8度。坝型为双曲拱坝,坝面由多心圆拱组成。随着土力学理论的发展,施工技术水平的提高和大功率、高效施工机械的采用,以及对上坝土料要求放宽,加之有些国家地质条件较好的坝址已经不多等原因,致使高土石坝的修建越来越多。苏联的罗贡坝,高达335m,是20世纪80年代世界上最高的土石坝。钢筋混凝土面板堆石坝也在迅速发展。岩石力学的发展,促使采用隧洞等地下结构的工程日益增多,规模也在不断扩大,施工技术和机械化水平不断提高,预应力衬砌隧洞、锚喷支护、在软基上用高压喷射灌浆开挖洞室等都在发展。利用混凝土防渗墙帷幕灌浆解决坝基渗漏,在深厚覆盖层地基上修建土石坝,在岩溶地区和复杂地基修建高坝均获得了成功。埃及阿斯旺高坝的帷幕深170m;加拿大马尼克三级土坝,防渗墙深达131m。中国在岩溶地区成功地建成了高165m的乌江渡拱形重力坝,灌浆帷幕深达260m。由于高坝建设增多,大流量泄洪消能设施发展迅速,单宽流量不断加大,有些工程高达300m3/(s·m)以上。为解决由于高速水流引起的空蚀问题,除作好体型设计外,还采用了掺气减蚀等措施。在高山峡谷地区,为适应泄水建筑物水电站厂房的布置,厂房顶溢流式、挑越式厂坝联合泄洪以及厂房位于坝内的腹拱式等形式也逐渐付诸实施。大容量电子计算机和有限元方法的采用,又为解决过去用人工难以完成的许多计算课题和数据处理创造了良好条件。

  按使用期限可分为永久性水工建筑物和临时性水工建筑物,后者是指在施工期短时间内发挥作用的建筑物,如围堰、导流隧洞、导流明渠等。按功能可分为通用性水工建筑物和专门性水工建筑物两大类。

  ②泄水建筑物,如各种溢流坝、岸边溢洪道、泄水隧洞、分洪闸;③进水建筑物,也称取水建筑物,如进水闸、深式进水口、泵站;④输水建筑物,如引(供)水隧洞、渡槽输水管道渠道;⑤河道整治建筑物,如丁坝、顺坝、潜坝、护岸、导流堤。

  主要有:①水电站建筑物,如前池调压室压力水管、水电站厂房;②渠系建筑物,如节制闸、分水闸渡槽沉沙池冲沙闸;③港口水工建筑物,如防波堤码头船坞船台滑道;④过坝设施,如船闸升船机放木道筏道鱼道等。

  有些水工建筑物的功能并非单一,难以严格区分其类型,如各种溢流坝,既是挡水建筑物,又是泄水建筑物;闸门既能挡水和泄水,又是水力发电、灌溉、供水和航运等工程的重要组成部分。有时施工导流隧洞可以与泄水或引水隧洞等结合。

  ①通用性水工建筑物。主要有挡水建筑物,如各种坝、堤和海塘;泄水建筑物,如各种溢流坝、溢洪道、泄水隧洞、分洪闸;进水建筑物,也称取水建筑物,如进水闸、深式进水口、水泵站;输水建筑物,如引(供)水隧洞、渠道及输水管道;河道整治建筑物,如丁坝、顺坝、护岸、导流堤。②专门性水工建筑物。主要有水力发电专用建筑物,如前池、调压室、压力水管、水电站厂房;灌溉和供水专用建筑物,如节制闸、沉沙池、冲沙闸;港口专用建筑物,如防波堤、码头、船坞、船台;过坝专用建筑物及设施,如船闸、升船机、筏道及鱼道等。

  上述两类均属于长期使用的建筑物,称为永久性水工建筑物;另有一些仅在施工期短时间内发挥作用的建筑物,如围堰、导流隧洞等,称为临时性水工建筑物。有些水工建筑物的功能并非单一的,难以严格区分其类型,如各种溢流坝,既是挡水建筑物,又是泄水建筑物;有时施工导流隧洞可以改建成永久性的泄水或引水隧洞等。

  ①受自然条件制约多,地形、地质、水文、气象等对工程选址、建筑物选型、施工、枢纽布置和工程投资影响很大。

  ②工作条件复杂,如挡水建筑物要承受相当大的水压力,由渗流产生的渗透压力对建筑物的强度和稳定不利;泄水建筑物泄水时,对河床和岸坡具有强烈的冲刷作用等。

  ③ 施工难度大 ,在江河中兴建水利工程,需要妥善解决施工导流、截流和施工期度汛,此外,复杂地基的处理以及地下工程 、水下工程等的 施工技术都较复杂。

  水工建筑物设计包括:选址,如坝址、闸址、洞线、渠线的选择 ;选型 ,即选定建筑物的结构形式 , 如坝型选择;水力计算 ;结构计算 ;工程细部设计 , 确定地基处理方案,观测设计以及合理布置各个建筑物等。对大中型和重要工程还应有水力模型试验和结构模型试验配合验证。

  理论分析 运用力学等方面的知识,通过分析计算,设计和研究水工建筑物,是基本的也是最主要的方法,但不是所有问题都能依靠计算来解决。

  试验研究 建立物理模型(水力模型和结构模型),通过试验,研究整个枢纽、建筑物整体或局部在各种不同条件下的工作状况,它能解决许多用理论分析不能解决的问题。

  原型观测 由于理论分析和试验研究都不能做到与实际情况完全一致,为了验证上述两种方法的研究成果,并指导今后的实践,可对建造中或建成使用中的水工建筑物埋设各种观测仪器,通过对原型观测和分析研究,找出一般规律。

  工程类比参照与本工程条件相近,运用情况良好的已建工程选定有关尺寸和参数,也是较常采用的一种方法。上述各种方法是相辅相成的,一般需要配合应用。

  20世纪以来,水工建筑物在世界各国发展迅速,规模也越来越大。如中国在建及拟建水工建筑物与已建成的相比,无论在形式上、规模上都有较大的改进和提高:土石坝的高度将从100m提高到近200m,而混凝土坝的高度则将达到250m左右;电站装机容量将达到300~400万kW甚至1000万kW以上;一些中、低水头的抽水蓄能或混合式抽水蓄能电站已开始兴建;一些大规模的引水、供水、灌溉等工程亦将相继投入实施。从全世界而言,水工建筑物的前景是向高水头、大容量、新材料、新结构等方面发展。随着施工技术不断提高和大型、高效施工机械及高速、大容量电子计算机的采用,高拱坝、高土石坝、碾压混凝土坝、深埋隧洞及大型地下建筑物等的设计和研究将会有较快的进展。此外,预制构件装配化的中小型水工建筑物的应用,以及水工建筑物监测和管理调度技术等也将随之有较大发展。

  《水工建筑物(第2版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是高职、高专和成人高校“水利水电工程”、“工程建设监理”、“农业水利技术”和“水利工程”专业通用教材。全书共分9章,包括绪论、重力坝、拱坝、土石坝、水闸、河岸溢洪道、水工隧洞与坝下涵管、渠系建筑物、水利枢纽布置等。

  书名:普通高等教育十五国家级规划教材--水工建筑物(第四版)

  本书是普通高等教育十五国家级规划教材,是水利水电工程建筑专业水工建筑物课程的教学用书,共分十二章,包括:绪论,水工建筑物设计综述,岩基上的重力坝,拱坝,土石坝,水闸,岸边溢洪道,水工隧洞,闸门,过坝建筑物、渠首及渠系建筑物和河道整治建筑物,水利工程设计,水工建筑物管理。

  本书除可作为水利水电工程建筑专业本科生的教材外,还可供其他相关专业的师生作为教学参考书和有关工程技术人员的参考用书。

  为了贯彻落实教育部《关于十五期间普通高等教育教材建设与改革的意见》(教高[2001]1号文件),制订好普通高等教育十五教材规划,教育部高等教育司于2001年8月向有关部委与高校发出《关于申报普通高等教育十五国家级教材规划选题的通知》。受水利部人事劳动教育司委托,高等学校水利学科教学指导委员会在刚刚完成第五轮教材建设规划的基础上组织了十五国家级规划教材的申报工作。经过广泛发动,积极申报,水利学科教学指导委员会与各专业教学组根据前四轮教材的使用情况、第五轮教材的建设规划以及近几年教学内容课程体系改革所取得的成绩与经验,对申报教材进行了认真的审核,并经水利部人事劳动教育司的同意,向教育部高等教育司推荐了30种教材(其中CAI、多媒体课件3种)。2002年5月教育部印发了《普通高等教育十五国家级教材规划选题》,水利学科共有23种(其中包括高职高专教材8种)教材入选。

  在列入规划的教材中, 除一部分是质量较高、在教学中反映较好的修订教材外,更多的是反映教学内容课程体系改革成果、在内容和体系上有明显特色的新教材,还有3种是经多次使用修改,教学效果较好的CAI、多媒体教材。每种规划教材的作者均是经过各专业教学组认真遴选与推荐的,他们不仅具有丰富的教学经验和较深厚的学术造诣,而且近几年活跃在教学、教改第一线,这为保证规划教材的高质量提供了最重要的条件。

  一部优秀教材在保证教学质量上所起的作用是众所周知的。一部优秀教材的产生,除了需要作者的精心编著,更需要使用者将教学实践中所取得的经验及时地反馈给作者,以便在修订再版时精益求精。因此,我们不仅推荐各院校水利类专业积极选用合适的规划教材,更希望在使用后能将有关的意见与建议告诉作者。经过作者与使用者的共同努力,出版若干种水利类的精品教材是完全可能的。

  本书是根据2001年11月全国高等学校水利学科教学指导委员会水利水电工程教学指导组会议的精神,在第三版的基础上,对全书进行全面修订的。

  本书力求保持第三版在内容上理论联系实际,在叙述上浅显易懂,着重阐明基本概念、基本理论,并适度反映学科的新进展的编写风格,并结合近年来,水利水电建设的发展和教学改革的实践,对教材编写作了一些探索和新的尝试。

  适当更新内容。根据21世纪水利水电建设新思路、新任务,加强了对新坝型、新型消能工、有限元法在水利工程上的应用以及枢纽布置经验等的论述;新增了泄洪雾化、高边坡、拱坝上滑稳定、河道整治建筑物、中国水利水电规范体系,以及中国近些年来新建的水利水电工程实例的介绍。

  重视培养设计思维能力,注意反映规范有关规定。例如,第二章水工建筑物设计综述比较集中地介绍了水利水电设计工作以及设计方法的特点,启发学生对同一个目标在多种条件限制下,构思多个方案,选优付诸实践,以引导他们扩大视野,步入更广阔的思维空间。规范是进行设计的基本依据,本书所选用的大部分理论、主要计算方法和主要参数的技术指标,都力求与新颁布的规范条文相协调一致。

  为适应改革开放的新形势和双语教学的需要,增加了英文目录和水工建筑物常用英语词汇。

  本书由天津大学林继镛主编。迟世春,西安理工大学苗隆德,天津大学张社荣练继建、彭新民、杨敏参加了编写。具体分工如下:第一章、第三章第十节、第六章、第十一章由林继镛编写;第二章、第十二章、第三章第一节至第九节以及第十一节至第十五节由张社荣编写;第四章由练继建编写;第五章第一节至第十节以及第十二节由林皋编写;第五章第十一节由迟世春编写;第七章、第九章由彭新民编写;第八章由苗隆德编写;第十章由杨敏编写。

  本书由清华大学王光纶教授主审,对送审稿提出了许多建设性和具体的意见。在编写过程中,天津大学祁庆和教授对全书编写工作以及书稿内容提出了许多指导性的意见。水利部天津勘测设计研究院原院长、设计大师王宏斌百忙中对送审稿提出了许多宝贵意见和建议。西安理工大学戴振霖教授和天津大学崔广涛教授、郭怀志教授,也对本书的编写给予了支持与帮助。一些兄弟院校对本书的编写也提出了不少宝贵意见。这些意见和建议对提高本书质量有着重要意义,在此,编者谨向他们表示衷心的感谢。

  由于编者水平有限,材料取舍不一定完全妥当,对书中的疏误或不当之处,敬请广大读者不吝指正。

  本书是根据1991年12月高等学校水利水电类专业教学指导委员会水工建筑物教学指导组会议商定编写的。

  本书力求在内容上理论联系实际,在叙述上浅显易懂。着重阐明基本概念、基本理论,并适度反映学科的新进展,以使学生较为全面、系统地获得水工设计方面的知识。

  随着水利学科理论和电子计算机的发展,优化设计、可靠度设计、动态设计和计算机化设计等相继出现,使工程设计方法经历了一场变革。为此,本书第二章对水工建筑物设计的新思想、新方法做了简要的介绍,这些内容可以根据具体情况配合有关章节讲授,也可单独讲授。由于支墩坝篇幅较小,并入第三章,不单独成章。这样安排,是否得当,尚需在实践中接受检验。

  本书由天津大学祁庆和主编,大连理工大学林皋、西安理工大学戴振霖、天津大学郭怀志、马启超、刘宣烈、崔广涛、林继镛、张社荣参编。具体分工如下:祁庆和(第一、十、十一章和第三章的第九、十一、十二、十四、十五节)、郭怀志(第二、九章)、张社荣(第三章的第一至第八节和第十三节)、马启超(第四章)、林皋(第五章)、刘宣烈(第六章送审稿、)林继镛(第三章的第十节和第七章)、戴振霖(第八章)、崔广涛(第十二章)。

  本书由清华大学吴媚玲教授主审,对送审稿提出了许多建设性和具体的修改意见。在编写过程中,水利部、电力工业部天津勘测设计研究院石栋副总工程师和天津大学部分教师对某些章节提出了很多宝贵意见,一些工程单位的工程师也为本书提供了不少有用的资料,在此一并致谢。

  由于我们的水平有限,内容安排和材料取舍不一定得当,错误和不妥之处也在所难免,恳请读者批评指正。

  本书是根据1982年5月《水工建筑物》教材编审小组第一次会议商定,由天津大学负责在1981年第一版的基础上修订的。全书由原来的十一章改为十二章,闸门单另成一章。

  第二版由天津大学祁庆和担任主编,具体分工如下:祁庆和(第一、四、八章)、赵代深(第二章)、马启超(第三章)、刘宣烈(第五、六章)、林继镛(第七章)、郭怀志(第九章)、陈式慧(第十、十一、十二章)。

  本书由清华大学张宪宏教授负责审查,提出了很多指导性和具体的修改意见。在编写过程中,得到了许多兄弟院校和水利电力部天津勘测设计院,特别是原参加编写的五个兄弟院校的大力支持,并提出了许多宝贵意见,在此一并致谢。

  由于我们水平所限,内容安排和材料取舍不一定得当,错误和不妥之处,恳请读者批评指正。

  本书依据原水利电力部制定的《一九七八~一九八一年高等学校、中等专业学校水利电力类教材编审出版规划 (草案)》及同年三月《水工建筑物》教材编写会议通过的编写大纲编写。一九八0年七月审稿会议时略有变更,将原定全书十章改为十一章,分上、下册出版。

  本书由天津大学等六院校分工执笔;第一、三章天津大学;第二章武汉水利电力学院;第四章武汉水利电力学院及天津大学;第五章大连工学院;第六、十一章华东水利学院;第七、十章成都科技大学;第八章西北农学院;第九章成都科技大学及天津大学。全书由天津大学水利系陈道弘教授、祁庆和副教授主编。

  本书由清华大学水工教研组张受天副教授等同志进行审核,提出很多修改意见。在编写过程中,受到清华大学副校长张光斗教授的关心,并对全书的编写提出了很多指导性意见。天津大学水工教研室郭怀志、赵代深副教授等同志参加了全书的校阅工作。杨锦贤同志对部分章节的附图也重新进行了绘制。在编写大纲讨论会、初稿讨论会及审稿会议上,到会的兄弟院校都提出了不少宝贵意见,在此一并致谢。

  由于我们水平有限,材料取舍不一定得当,对于书中的错误和不妥之处,诚恳地希望广大读者批评指正。

  第一章 祁庆和;第二章 王鸿儒、陆述远、沈保康、曹学德;第三章 陈道弘;第四章 曹学德、郭怀志;第五章 赵山、金同稷、李玉琦。

  第六章 戴寿椿;第七章 赵兴义;第八章 戴振霖、张海东、吕兴祖;第九章 张启模、祁庆和;第十章 李国润;第十一章 陈慧远。

  丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材,高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程

  《水工建筑物(第5版)》是普通高等教育“十五”国家级规划教材,是水利水电工程建筑专业水工建筑物课程的教学用书,共分12章,包括:绪论,水工建筑物设计综述,岩基上的重力坝,拱坝,土石坝,水闸,岸边溢洪道,水工隧洞,闸门,过坝建筑物、渠首及渠系建筑物和河道整治建筑物,水利工程设计,水工建筑物管理。

  《水工建筑物(第5版)》除可作为水利水电工程建筑专业本科生的教材外,还可供其他相关专业的师生作为教学参考书和有关工程技术人员的参考用书。

  简介:社会发展,教育先行。党中央明确提出“以人为本、构建和谐社会、建设创新型国家”的奋斗目标,做出“建设社会主义新农村”、“大力发展职业技术教育”的决定,并作为“十一五”规划的主要任务。水是国民经济的命脉,也是人类发展的命脉。水利建设关乎国计民生,水工建设是最重要的基础建设。新中国成立以来,以已经基本建成的三峡水利枢纽为世界水利建设水平的标志,中国水利工程建设取得了巨大的成就。中国水利工程建设正处在高潮时期,规模之大,矛盾之多,技术之难,举世瞩目;经济可持续发展与生态环境保护的责任,任重道远;人与社会、自然的和谐共处,需要大家共同努力去创建。本书是根据2003年10月全国高等农业院校“十五”规划教材水利类系列教材编写会议的精神,针对“应用本科”培养的需要,兼顾专科(高职)的知识衔接,在1991年水利电力出版社《水工建筑物》教材长期使用的基础上,在改革开放二十多年来水利标准化工作得到了很大发展的条件下,在水利部以现行有效的水利技术标准为主体2002年以后出版的《水利技术标准汇编》的规范下,又作为校内教材在“十五”期间试用、完善的过程中组织编写的,特别注意了作为教材的实用性、科学性、先进性。《水工建筑物》是研究水流与建筑物矛盾的学科,是为治河防洪、发电供水、灌溉排涝、航道港口、水利开发、综合利用、生态水利等专业开设的一门主要专业课。全书除绪论外共分三篇(十二章):第一篇是蓄水枢纽的主要水工建筑物,着重介绍坝、溢洪道、隧洞等主要建筑物及蓄水枢纽布置;第二篇是取水枢纽的主要水工建筑物,着重介绍水闸等取水建筑物及枢纽布置,对沉沙池等防沙建筑物仅作简略介绍,过船、过鱼、过木等建筑物作为选学内容;第三篇是输水渠系工程的主要水工建筑物,重点是渠系中常用的渡槽、倒虹吸管及涵洞,对陡坡及跌水等建筑物仅作简单介绍。至于水工建筑物的管理、养护和检查、观测等内容,由其他课程介绍。专业课要帮助学生完成在校应当完成的“三个过渡”(普通基础课向专业基础课的过渡;专业基础课向专业课的过渡;专业课向生产实际的过渡)中的后两个过渡。本教材的要点是:建筑物的工作特点及设计要求,形式及适用性,工程布置、基本尺寸和构造、材料;作用于建筑物上的基本荷载和特殊荷载及其组合;设计条件的选择;水力、水工计算和建筑物的强度、稳定、配筋等问题。重点是建筑物的工作特点及设计要求、基本形式和工程布置、基本尺寸的拟定、设计的方法步骤。水工建筑物功能多样,形式各异,种类繁多。若按种类讲全各种形式及功能,则面面俱到要占用大量篇幅。虽然担负不同任务的不同材料建造的水工建筑物具有不同的个性,但担负相同任务的水工建筑物又具有许多共性。为了合理地节约篇幅和课堂理论教学时间,现行的《水工建筑物》教材体系,一般为先共性后个性和先个性后共性两种类型。按照“先有感性认识,后有理性认识,理性认识可以指导感性认识”的认知规律,本教材主要采用“先个性后共性,个性与共性相得益彰”的编写理念及教材体系。“先个性”是在各章中分别介绍各种水工建筑物的结构类型和构造形式、工作特点及设计要求、设计原理和设计标准、设计思路和设计步骤、荷载作用和计算方法、工程布置和尺寸拟定、材料选择和有效利用等许多个性的内容。而且注意各有所重,使每章的重点突出,也有助于分散难点。“后共性”是对于各种水工建筑物的共性问题,放在与其关系密切的章节中详细介绍。注意在后篇中讲到与前篇中讲过的担负相同任务的或担负不同任务但形式相同的水工建筑物时,加以联系,再横向相互对比在共性问题上(如稳定、强度、刚度、沉陷、渗流、冲刷、温变、老化、地震)的异同,进一步加深认识个性并触类旁通。如大体积建筑物的稳定分析,都是算出危险滑动面的阻滑力与滑动力的比值,与抗滑稳定安全系数比较,重力坝的底面稳定、水闸的浅层和深层稳定、拱坝的坝肩稳定、土坝的坝坡稳定,均是如此验算。建筑物的渗流分析,均是确定渗流压力、渗流坡降、渗流流速三个要素,处理的原则均是上堵下排,前滞后导。每个建筑物都有力学、水力学、构造问题。“个性与共性相得益彰”是注意在讲个性的内容时也减少重复赘述,而是根据其在水利枢纽中的常用性归入篇中,前篇中详细讲过的内容,后篇中不再赘述,而是做好链接和补充。另外,注意在认识各种水工建筑物个性内容的基础上,在每篇讲整体布置和有机结合等问题时,注意分析建筑物个性在枢纽中的扬长避短。近十余年,水利科学技术有了许多新的发展。此次编写对新成就、新动态、新发展,在教材中结合各章内容进行简介,重点是考虑本教材所涉及的水工建筑物设计方面的规范问题。本教材均按照新的《水利技术标准汇编》保留的有关规范内容进行修订。另外,对成熟、稳定、可靠、先进的技术内容,尽量介绍清楚、具体,给出适用的实用性公式和数据(比如土工膜防渗土石坝的抗滑稳定分析)。本书的绪论、第一章、第四章、第五章、第六章、第十章、第十一章、第十二章由颜宏亮编写;第二章由颜宏亮、胡必武编写;第三章由胡必武编写;第七章、水工建筑物专业词汇汉英对照表由闫滨编写;第八章由刘建军编写;第九章由苏艳平编写。本书由山东农业大学水利土木工程学院颜宏亮主编,宁夏大学土木水利工程学院胡必武副主编,沈阳农业大学水利学院闫滨副主编,新疆石河子农业大学水利与建筑工程学院刘建军参编,中国农业大学水利土木工程学院苏艳平参编。最后由山东大学水利土建工程学院罗建群教授担任主审。限于编者的水平,书中难免存在不足之处,在使用过程中敬请读者给予批评和指正。

  本书是水利水电工程水工结构专业的教科书。全书共分9章,第1章“绪论”,第2章至第8章分别为各类水工建筑物,第9章为水利枢纽设计与管理概述,属综合性内容。与同类教材相比,本书介绍了具有较大优越性的新坝型或新的水工建筑物、新的设计方法和筑坝技术以及新规范所肯定的一些主要新规定,并适当编入带有研究性质和设计理论思想方面的内容。

  本书除了适合水工结构或河川枢纽专业的大学本科生学习以外,还适合从事水利水电工程设计、施工和管理工作的人员以及水工结构专业的研究生阅读参考。

本文链接:http://dagazenv.com/gongshifanghuasheshi/103.html